どんなときでも子どもの要望を聞いてあげないといけないのか

 10月22日の日曜日は福山で「行動問題の理解と対応」セミナーを開きました。台風が通過中ということで一時どうなるかと思いましたが、無事開催し当日休まれた方も3名だけでした。セミナーの質問コーナーで1つの質問がありました。「福祉の現場では、どんな時でも子どもの要望を聞いてあげないのは虐待ではないかという考えがある。たとえば放デイから帰る間際になって、ある子どもがドライブに行きたいと泣いて抵抗を示し癇癪を起すが、癇癪を放置しておくのは虐待ではないか。」というものでした。その子どもは発語がありますか?と聞くと、あまりないとの返事でした。

 私は自閉症コミュニケーション7つ道具を使って説明を始めました。まず癇癪で要求を伝えるのではなく、絵カードなどの代替手段を使って要求を伝えられるようにすることが大事です。次にその要求はいつ叶えられるのかをスケジュールを使って伝えてあげることです。それによって、子どもの要求を聞いてあげるけど、こちらの都合も子どもに伝えられます。さらに要求が無制限に見られる場合は、その実現にはコストがかかることを教えてあげる必要があるでしょう。たとえばトークンシステムを利用するのです。

 他にも、注意引き行動に対してのスタッフの対応の統一が難しいという意見もありました。これは、早急にスタッフ会議を開いて対応の統一を図る必要があるでしょうし、経験の少ないスタッフが多ければ、ロールプレイなども取り入れてみると良いでしょう。それに関連して情報共有や引継ぎ、支援の統一の難しさの意見もありました。あらゆる支援のおいて、チームで取り組んだり機関間の連携の乏しさという課題も感じました。

特集記事
近日公開予定
今しばらくお待ちください...
最新記事
アーカイブ
タグから検索
ソーシャルメディア
  • Facebook Basic Square
  • Twitter Basic Square
  • Google+ Basic Square
0

(同) ABC研究所は、自閉症スペクトラム障害 (ASD) に関する支援法について普及や啓発を行うことを使命にしています。自閉症支援は、応用行動分析 (ABA) とTEACCHプログラムに基づいた科学的方法論を基にしています。ABAは、自閉スペクトラム症をはじめとする発達障害の支援についてアメリカ連邦公衆衛生局によって科学的に効果が確認されている方法論として推奨されています。TEACCHは米国ノースカロライナ大学と州政府が中心となって州全体で取り組んでいる自閉症児者の包括的な支援制度で、そこで開発された構造化や視覚的支援などの方法論は世界的な自閉症支援の標準となっています。ABC研究所は、その使命を果たすために、自閉症スペクトラムの支援法に関する研修・セミナー、施設・学校でのコンサルテーション、コミュニケーションや学習教材の研究開発、個別の療育や相談を行っています。

お問い合わせ先

〒804-0072

日本福岡県北九州市

戸畑区元宮町7-16-102

電話&ファックス

TEL:093-287-7662

FAX : 093-330-4239

メール

simamoto66@gmail.com

​担当:福田

合同会社

  ABC研究所

 

代表:今本 繁

  • Facebook Social Icon
  • Twitter Social Icon
  • Google+ Social Icon
  • YouTube Social  Icon