強いこだわりや儀式的行動のある自閉スペクトラム症 ASD のお子さんや 成人の方は、行動の指導において誤学習が起こりやすく、うまくいかないことが多いでしょう。ASD の人の行動を理解しどのように行動を指導すればよいのでしょうか。そのために応用行動分析（ABA）によるアセスメント法と指導法が役立ちます。自閉症の人の認知特性に合わせた、行動連鎖、プロンプト＆フェイディングによる効果的な指導法についてお伝えします。